Storia, antropologia e società · Tesi di dottorato qualitativa
Autopratica Reiki e alfabetizzazione sulla salute
Le persone intervistate raccontano cambiamenti percepiti nelle abitudini e nel modo di affrontare lavoro e vita quotidiana. La tesi interpreta questi racconti alla luce dell’alfabetizzazione sulla salute.
Obiettivo
Capire come chi usa il Reiki su di sé descrive il proprio rapporto con le informazioni e le scelte sulla salute.
Metodo e contesto
La tesi elabora un modello dalla letteratura e raccoglie interviste con 10 insegnanti e 25 persone che praticavano regolarmente il Reiki su di sé.
Sintesi
Le persone intervistate raccontano cambiamenti percepiti nelle abitudini e nel modo di affrontare lavoro e vita quotidiana. La tesi interpreta questi racconti alla luce dell’alfabetizzazione sulla salute.
Limiti e lettura della fonte
I risultati descrivono esperienze e interpretazioni. Il disegno qualitativo non misura un beneficio clinico.
Materiale consultato: Abstract dell’autrice nel repository universitario.
Citazione e fonti
Helen Elizabeth Gibson (2012). Exploring the effects of Reiki self-use on health literacy. University of Leeds.
Temi
Documenti della stessa ricerca e altri collegamenti
- Exploring the effects of Reiki self-use on health literacy
I contributi appartengono alla linea di ricerca di Helen Gibson; il collegamento non stabilisce che campione e risultati della tesi del 2012 coincidano con quelli dell’abstract del 2010.