Storia, cultura e società
Tesi di masterReiki e percorsi educativi: la ricerca autocartografica di Ivolela
La tesi di Ivolela collega autobiografia pedagogica e Reiki: corsi per minori, riscontri delle famiglie e limiti di una ricerca autocartografica.
2021PortogheseRicerca autocartografica in educazione
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Obiettivo
Riflettere sulla formazione dell’identità educativa dell’autrice e sul dialogo fra pedagogia e pratiche integrative, compreso il Reiki.
Metodo e contesto
Ivolela intreccia autobiografia professionale e filosofia della differenza. La sezione sui corsi Reiki descrive due gruppi con 14 partecipanti e i riscontri di 12 famiglie.
Sintesi
Le testimonianze riferiscono calma, consapevolezza emotiva e cambiamenti nei rapporti. Emergono anche difficoltà di concentrazione e una pratica discontinua. L’autrice interpreta questi percorsi come parte della propria ricerca pedagogica.
Limiti e lettura della fonte
L’autrice è anche formatrice dei partecipanti. Feedback soggettivi, selezione locale e assenza di confronto non permettono conclusioni sull’efficacia clinica o sul rendimento scolastico.
Materiale consultato: Testo integrale nel repository universitario.
Citazione e fonti
Millene Ivolela (2021). Percursos de uma pedagoga Yacumama por vir. Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação.